Четвъртък, 12.03.2026, 09:47
Добре дошли
Гост
|
RSS
Знам за 7
Главна
|
Регистрация
|
Вход
Меню на сайта
Информация за сайта
Главна страница
Биология - 8 клас
Био-8-Анубис
Био-8-Булвест
1. Начален преговор
2. Клетка
3. Тъкани. Епителна ...
4. Мускулна и нервна...
5. Организмът – един...
6. Микроскопско набл...
7. Храносмилателна с...
8. Храносмилателна с...
9. Храносмилателна система. Храносмилане в стомаха и в червата
10. Доказване на съд...
11. Хигиена на храненето и здравни познания за храносмилателната система
12. Съставяне на здр...
13. Дихателна система
14. Дихателна систем...
15. Измерване на дих...
16. Хигиена и здравни познания за дихателната система
17. Отделителна сист...
18. Хигиена и здравни познания за отделителната система
19. Сърдечносъдова с...
20. Сърдечносъдова с...
21. Сърдечносъдова с...
22. Измерване на чес...
23. Имунитет
24. Хигиена и здравни познания за сърдечносъдовата система
25. Изчисляване на и...
26. Обмяна на вещест...
27. Опорно-двигателн...
28. Опорно-двигателн...
29. Опорно-двигателн...
30. Превенция и проф...
31. Оказване на доле...
32. Полова система. ...
33. Полова система. ...
34. Оплождане. Зарод...
35. Опазване на здра...
36. Размножаване, ра...
37. Нервна система. ...
38. Нервна система. ...
39. Нервна система. ...
40. Нервна система. ...
41. Превенция и проф...
42. Ендокринна систе...
43. Ендокринна систе...
44. Зрителна сетивна...
45. Изследване на ха...
46. Други сетивни си...
47. Кожа
48. Оказване на доле...
49. Регулация и хоме...
Био-8-Педагог 6
Био-8-Просвета
Био-8-Просвета-АзБуки
Биология -11 клас
Био-11-1-Клет
1.1. Елементарен състав на живата материя
1.2. Химични съединения. Неорганични съединения. Неорганични молекули и йони
1.2.N. Наблюдение, сравнение и анализ
1.3.1. Органични съединения. Малки органични молекули в клетката
1.3.2. Монозахариди. Липиди
1.3.3. Аминокиселини. Нуклеотиди
1.3.4. Енергийна функция на малките молекули
1.3.5. Малки органични молекули - приложни аспекти (Упражнение)
1.3.N. Наблюдение, сравнение и анализ
1.4.1. Макромолекули. Въглехидрати (олиго- и полизахариди)
1.4.2. Белтъци
1.4.3. Ензими
1.4.4. Нуклеинови киселини
1.4.5. Макромолекули - приложни аспекти (Упражнение)
1.4.N. Наблюдение, сравнение и анализ
1.4.6. Малки органични молекули и макромолекули (Контрол и оценка)
1.5.1. Надмолекулни комплекси. Липопротеинови надмолекулни комплекси
1.5.2. Протеинови и нуклеопротеинови комплекси. Хроматин
1.5.3. Вирусите - неклетъчни надмолекулни комплекси (строеж и възпроизвеждане)
1.5.4. Вирусни заболявания и тяхната превенция (Упражнение)
1.5.5. Атоми, молекули и надмолекулни комплекси (Обобщителен урок)
1.5.6. Надмолекулни комплекси (Контрол и оценка)
2.1.1. Клетъчна теория
2.1.2. Прокариотна клетка - структурна организация
2.1.3. Еукариотна клетка - структурна организация
2.1.4. Клетъчно ядро
2.1.5. Клетъчен граничен апарат - строеж и функции
2.1.6. Приложение на знанията за структурите в клетката (Проекти и дискусия)
2.1.N. Наблюдение, сравнение и анализ
2.1.7. Структура на клетката (Контрол и оценка)
2.2.1. Обменни процеси на границата "клетка - среда" и "клетка - клетка"
2.2.2. Осмотично поведение на еукариотни клетки (Практически дейности)
2.2.3. Механизъм на провеждане на нервен импулс
2.2.4. Механизъм на мускулно съкращение (съкращение на саркомер)
2.2.5. Обменни процеси на границата "клетка - клетка" и "клетка - среда" - приложни а
2.2.N. Наблюдение, сравнение и анализ
2.3.1. Метаболизъм. Анаболитни процеси. Светлинна фаза на фотосинтезата
2.3.2. Тъмнинна фаза на фотосинтезата (цикъл на Калвин)
2.3.3. Анаболитни процеси при прокариоти. Бактериална фотосинтеза. Хемосинтеза
2.3.4. Разделяне на растителни пигменти (Практически дейности)
2.3.5. Условия за протичане на фотосинтезата (Практически дейности)
2.3.6. Катаболитни процеси при анаеробните организми. Ферментация
2.3.7. Катаболитни процеси при аеробните организми
2.3.8. Универсален механизъм за генериране на АТФ. Биологично окисление. Окислително фосфорилиране
2.3.9. Регулация на метаболитните процеси в клетката
2.3.10. Метаболитни нарушения (нарушения в обмяната на веществата на организма) (Проекти и дискусия)
2.3.11. Диетите - ползи и негативи (Упражнение)
2.3.12. Клетъчен метаболизъм - приложни аспекти (Упражнение)
2.3.N. Наблюдение, сравнение и анализ
2.4.1. Същност и механизъм на ДНК репликацията
2.4.2. Транскрипция
2.4.3. Обща характеристика и основни структури на транслацията. Генетичен код
2.4.4. Механизъм на транслацията. Пренос на информация в клетките
2.4.5. Регулация на генната активност при прокариоти и еукариоти
2.4.6. Приложни аспекти на научни знания за генетичните процеси в клетката (Проекти и дискусия)
2.4.N. Наблюдение, сравнение и анализ
2.4.7. Обменни, метаболитни и генетични процеси в клетката (Контрол и оценка)
2.5.1. Клетъчно делене. Митоза
2.5.2. Мейоза
2.5.3. Сравнение между митоза и мейоза (Упражнение)
2.5.4. Жизнен цикъл на клетката
2.5.5. Механизъм на клетъчната диференциация. Диференциация на клетките при животните
2.5.6. Определяне на митотичен индекс (Практически дейности)
2.5.7. Приложни аспекти на научни знания за клетъчната репродукция (Проекти и дискусия)
2.5.N. Наблюдение, сравнение и анализ
3.1. Методи за изследване на клетката
3.2. Клетката - структура и функциониране (Обобщителен урок)
3.3. Проверка на изходното равнище
Био-11-2-Клет
1.1. Свързване на клетките в многоклетъчните организми. Клетъчни контакти
Тестове
За сваляне
Онлайн игри
Ресурси за учители
Кахут
Речник
Термини
Термини А - Ж
Термини З - Н
Термини О - Ф
Термини Х - Я
Учени
Събития
Латински
Неактивни страници
Човек и природа - 5
Човек и природа - 6
Биология - 7 клас
Биология - 9 клас
Биология - 10 клас
Биология - 12 клас
Каталог на сайтовете
Бисери
Ученически
ВИП-бисери
Източници
Открий грешката
Защо?
Помощ! Птичето падна от гнездото!
Живей здравословно!
Палмово масло
Категории на раздела
Анатомия на човека
[5]
Статистика
Онлайн общо:
1
Гости:
1
Потребители:
0
Онлайн игри
Главна
» Онлайн игри (
5
)
Стоматологично приключе...
Анатомични системи
Мускулни групи
Устройство на зъб
Устройство на мозък
Вход в сайта
Търсене
Приятели на сайта
Официален блог
Съобщество uCoz
База знания uCoz
Планета 42
Как се пише?
